摘要
数字逻辑是计算机专业硬件课程体系中的第一门课,学好该课程对于学习其他硬件课程有着非常重要的意义。本文指出了该课程教学中常见的一些问题,并从自身的教学体会出发提出提高课堂教学质量的策略,以个别实例展示调动学生学习积极性的方法。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2011年第10期21-22,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2010年华南理工大学高等教育研究基金项目"华南理工大学计算机类专业国际化人才培养模式研究"(Y1100150)
2010年华南理工大学教学研究项目"计算机专业国际化人才培养的课程体系研究"(Y1100140)
华南理工大学第七届教学成果奖培育项目"具有国际视野的计算机精英人才培养模式的探索与实践"(Y1100020)
