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一种建立课堂教学质量评价指标体系的新方法

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摘要建立科学、客观、可行的评价指标体系是教师课堂教学质量评价工作的核心问题。教师课堂教学评价的成功与否在很大程度上依赖于指标体系的科学性,这已为大量的评价实践所证明。本文给出一种建立课堂教学质量评价指标体系的新方法。

作者杨运涛

机构地区云南农业职业技术学院

出处《信息系统工程》 2011年第9期131-132,145,共3页

关键词课堂教学质量评价指标体系新方法

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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信息系统工程

2011年第9期

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