摘要
"任务驱动"法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索在《数据库应用》教学中采用任务驱动的教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2011年第9期189-190,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)