在小学数学中如何开展探究学习

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摘要小学数学中的探究学习是“教师创设一种类似于科学研究的情境，通过学生积极主动动手实践、自主探索、合作交流的方法去解决数学问题的学习方法”，主要的特征体现为“活”和“动”．“活”一方面表现为学生学习的积极性和主动性，另一方面表现为学习活动的生成性：“动”表现为学生真正的动口、动手、动脑．探究学习能培养学生喜爱质疑、乐于探究、努力求知的学习习惯，促进良好个性品质的形成，培养学生实践能力和创新精神．

作者谢勇军

机构地区深圳市坪山新区坑梓中心小学

出处《师道（教研）》 2011年第9期77-77,共1页

关键词探究学习小学数学学生实践能力动手实践科学研究积极主动学习方法数学问题

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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师道（教研）

2011年第9期

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