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基于学生意愿的经济管理类课程互动教学的调查与分析
被引量：
2
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摘要
基于学生的主体意愿来优化教学是互动式教学达到预期效果的必要条件。为此,针对互动教学中的自学环节、教学方式、互动原因等内容对学生的意愿选择进行了调查与分析,并对互动教学模式的完善提出了相应的建议。
作者
李雁南
周静
张目
张萍
机构地区
沈阳农业大学
出处
《高等农业教育》
2011年第8期59-62,共4页
Higher Agricultural Education
关键词
互动教学
学生意愿
教学方式
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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