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在独立学院的教学中创造有意义的学习体验

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摘要大学课程的教学目标体现了教师的教育思想并对学生的学习产生深远的影响。本文采用了美国迪.芬克教授"有意义的学习"教学理论,以《市场营销管理》课程为例,探讨了在实际教学活动中贯彻该教学理念的过程,并得出了五点结论。

作者黄力远陈芬

机构地区中山大学南方学院

出处《全国商情》 2011年第7期84-85,共2页

基金中山大学南方学院2009-2011教学改革项目"教学法的推广和应用研究"的研究成果

关键词独立学院有意义的学习教学目标

分类号 G623.503 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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2011年第7期

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