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初中物理教学中培养学生创新能力的策略被引量：1

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摘要新课程倡导教师创设有益于学生自主学习的问题情境,引领学生通过实验、思考、探索、交流,获取知识,形成技能,发展思维。新课程背景下初中物理教师该如何通过挖掘教材,高效驾驭教材,把与时代发展相适应的新知识、新问题引入课堂,与教材内容有机结合,

作者俞红卫

机构地区江苏启东市大兴初级中学

出处《中学教学参考》 2011年第29期71-71,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词学生创新能力初中物理教学新课程背景培养学生自主学习教材内容获取知识物理教师

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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同被引文献2

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2文立.浅谈物理实验与学生创新能力的培养[J].宜春学院学报,2003,25(4):26-27. 被引量：3

引证文献1

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中学教学参考

2011年第29期

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