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浅谈高中英语研究性学习教学 被引量:3

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摘要 一、研究性学习及其特点 研究性学习是在素质教育和创新观念下催生出的一种全新的学习方式,它是以“学生为主体,教师为引导”的一种新的教学理念。从广义上理解,研究性学习泛指学生主动探求知识的行为,它是一种学习的理念、策略、方法,适用于学生对所有学科的学习;从狭义上理解,
作者 张雪梅
出处 《中学教学参考》 2011年第28期127-128,共2页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献20

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共引文献153

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献13

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