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高中历史教学中的讨论式教学法研究

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摘要传统的历史教学,仍然是老师从头讲到尾,而学生进行被动的听课和记笔记,然后靠课下死记硬背来应付考试,尽管新课改对历史教学提出了新的教学要求,但很多历史老师都担心采用新型的教学方法会影响到课程进度而仍沿用传统。这样,学生就始终处于被动状态,重要的一个环节。

作者陈波

机构地区山东省济宁市第二中学

出处《中国科教创新导刊》 2011年第27期77-77,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词高中历史讨论

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2011年第27期

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