语文教师要有“三个不”的情怀

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摘要＂教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒＂,它让我悟出了如何鼓舞和唤醒学生的潜能和学习激情,也让我悟出了自己应如何在年复一年的磨砺中更新知识,保持动力,把语文教学当成一门艺术,从而形成乐学、乐教的和谐境界。一、对特困生不抛弃每一位老师都喜欢聪明伶俐、品学兼优的优等生,我也不例外,但一般班上就那么三五个。

作者李天琴

机构地区陕西白河县城关镇中心小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第10期64-64,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词语文教师情怀学习激情语文教学和谐境界特困生优等生艺术

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2011年第10期

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