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今年高考部分函数题的一题多解

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摘要思路分析根据选项可知设计本题的目的是判断零点的个数．所以我们可以采用数形结合法画出函数的图像进行直观判断，也可以根据函数的性质（值域、单调性等）进行严格的判断．

作者刘康平

出处《高中生（高考）》 2011年第9期26-27,共2页

关键词函数题一题多解高考数形结合法单调性个数选项值域

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中生（高考）

2011年第9期

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