学校如何不扼杀学生的创造力被引量：3

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摘要英国教育专家肯·罗宾逊曾做过一次演讲,主题是＂学校如何扼杀了创造力＂。这一主题有一个十分肯定的前在判断：学校扼杀了学生的创造力。这个判断其实是与＂钱学森之问＂相呼应的。基于此,学校的使命与紧迫任务无疑是,学校怎样才能不扼杀学生的创造力;从正面去说,什么样的学校才会培养学生的创造力,才会培养具有创新精神和能力的现代国民。

作者成尚荣

机构地区《基础教育课程》

出处《基础教育课程》 2011年第10期1-1,共1页

关键词创造力学校学生教育专家创新精神罗宾逊钱学森培养

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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基础教育课程

2011年第10期

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