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“主问题”的教学魅力被引量：45

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摘要在中学语文课堂阅读教学中,在深入研读教材的基础上,从教学内容整体或学生整体参与的角度,精心设计中心问题即"主问题",在促进学生课堂思维活动的同时,可使中学语文阅读教学上升为富有创新意义的专题探究。该文从大量教学实例出发,从学生与教师两方面,对"主问题"设计的特点、功能以及教学意义作出详尽的思考与探析。

作者余映潮

机构地区荆州市教科院

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2011年第2期25-27,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词主问题语文阅读教学课堂提问

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

2011年第2期

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