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高中写作教学问题及对策探讨被引量：5

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摘要作文本是锻炼学生表达能力、让学生抒发内心感情的途径,然而,放眼目前的中学作文课堂,不难看到学生因无话可说而抓耳挠腮而教师在一旁束手无策的状况。难道真的没有提高学生写作水平的方法吗?如果有,教师在教学过程中应怎样做呢?在该文中,作者对这些问题将一一解答,并表述自己的观点。

作者曹赛男

机构地区江苏省口岸中学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2011年第9期57-58,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词高中语文作文教学教学方法

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

2011年第9期

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