摘要
教育生态化趋势是高等教育发展的必然方向。教育生态学的原理赋予高等教育管理制度生态优化的合理性和现实性。要克服限制因子,遵循教育管理节律,使教育管理生态链有序稳定延伸;基于耐度定律、阿里氏原理的最适度原则,要求以人为本立足实际,避免高等教育资源浪费,实现动态平衡的可持续发展;借鉴花盆效应,引进情境性学习和管理的概念,实行区际校际等多种形式的教育管理经验交流共享;教育生态位原理要求协同进化、和谐共生,群体动力要求注重整体效应和群体功能的有机统一。
出处
《江苏教育学院学报（社会科学版）》
2011年第5期47-50,共4页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
