摘要
在医学生中开展丰富多样的第二课堂活动,如实验兴趣小组、综合设计性实验、科研课题、科技征文和社会实践等,是提升医学生综合能力的有力举措。
Carrying out diverse second class activities, such as experimental interest groups, comprehensive design experiment, scientific research project, science essay, social practice, etc, is a powerful act to improve the integration capability for medical students.
出处
《医学研究与教育》
CAS
2011年第5期88-90,共3页
Medical Research and Education
基金
西安医学院质量工程检验实验示范中心(XYZL2010-18)
关键词
第二课堂
医学生
综合能力
second class
medical students
comprehensive capacity
