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浅谈初中信息技术教学中的网络道德教育被引量：1

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摘要青少年作为"网络群体"重要的组成部分,因其特殊的心理特征,势必会受到网络环境的冲击。信息技术是一门新兴学科,操作性强,学生乐于学习。信息技术教师在课堂中应该有意识地对学生进行渗透思想品德的教育,规范学生的网络行为,在网络中趋利避害,增强学生网络道德规范的约束力等。

作者窦怀叶

机构地区江苏省邳州市碾庄中学

出处《教育教学论坛》 2011年第34期245-246,共2页 Education And Teaching Forum

关键词信息技术网络教学道德教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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