摘要
依据自主学习理论对连云港职业技术学院会计专业学生自主学习现状的调查结果表明:学生在自主学习过程中缺乏计划性、监控性、评估性和策略性,自主学习能力有待提高。因此,建议教师在帮助学生明确学习目标、激发学习兴趣、掌握学习方法、培养自我评估习惯等方面采取措施,从而提高学生自主学习能力。
出处
《现代商贸工业》
2011年第23期222-223,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
连云港职业技术学院2010年度青年基金"高职会计专业学生自主学习能力调查和分析"的阶段性研究成果
