英语教学中学生创新能力的培养

下载PDF

导出

摘要随着基础教育课程改革引向深人，沉闷的、僵硬的英语教育已经被活跃的民主和谐的英语教育所取代，只有构建民主和谐的英语教育，才能培养学生的创新思维能力。如何构建民主和谐的英语教育，本人认为应该做到以下几方面：

作者白杨

机构地区江苏省射阳县初级中学

出处《空中英语教室：校本教研》 2011年第10期4-4,共1页

关键词中学生创新能力英语教学培养英语教育创新思维能力课程改革基础教育

1蓟小琴.论英语教学起始阶段学生学习兴趣的培养[J].中学生英语（中旬刊）,2014(5):114-114.
2薛天珍.浅议英语教育[J].今日科苑,2009(8):241-242.
3邓宇.浅析英语教育中情感因素的重要意义[J].内江科技,2012,33(2):183-183.
4乔鹏.高中英语阅读理解能力的培养[J].中国校园文学（教育教学研究）,2011(10):22-22.
5妈妈想复制[J].特区教育（小学生）,2012(10):44-45.
6齐荣芝.在英语教育中,注重培养学生的“人文素养”[J].中学生英语（中旬刊）,2010(9):13-14. 被引量：1
7CHANG Yan.The Compilation Principles of EST Teaching Materials[J].Sino-US English Teaching,2014,11(10):742-745.
8李全昌.如何让生物课堂充满活力[J].科学咨询（下旬）,2011(9):129-130.
9陈柳.英语为藏区学生走向世界插上翅膀——浅谈藏区英语教育[J].新课程学习,2015,0(11):186-186.
10刘柏含.蚂蚁的世界[J].少先队员（成长树）,2010(2):36-36.

空中英语教室：校本教研

2011年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...