大学英语教学中师生合作学习的态度调查研究被引量：2

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摘要合作学习在激发学习动机,促进学生形成良好的认知品质方面卓有成效。研究者试图调查在大学英语课堂真实的合作学习实施情况,分析导致这种现状的原因,找出采取怎样的策略使其更好地服务于英语教学。本文将从理论一实证一理论为主线进行研究。

作者朱小丽

机构地区南通大学外国语学院

出处《湖北函授大学学报》 2011年第10期137-138,共2页

关键词合作学习学习动机策略

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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