摘要
本文通过对近几年出版的大学英语教材的分析,进一步阐明了笔者在五年前提出的第五代大学英语教材的概念及其编写理念,并在学习者需求、人文素质教育、以内容为依托的教学、教材的真实性、学生自主学习能力和语言训练的度等六个方面提出自己的看法,结论是,转型时期的大学英语教材应该以内容为依托,发展学生的学术英语能力。
Based on an analysis of four newly-published College English textbooks,the author explains furtherthe principles for the fifth generation of College English textbooks he has put forward before centred onlearners'needs,content-based instruction,authenticity of texts,students'autonomy and so on.Theauthor lays special emphasis on the necessity of EAP or English for academic purposes.
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2011年第5期5-10,112,共6页
Foreign Languages Research
基金
国家社科基金项目"转型时期大学英语教学发展现状调查及对我国外语人才培养政策制定的影响研究"(项目编号:09BYY027)阶段性成果
关键词
大学英语教材
以内容为依托
编写理念与问题
学术英语
College English textbooks
content-based instruction
principles and problems
English foracademic purposes
