摘要
通过引入网络环境与柔性管理,对高校教师培训的组织模式、内容结构、过程管理与后期评价进行改革,构建基于网络的培训系统,形成高校教师教育技术能力培养的新模式。借助培训系统实行柔性教学与管理,在提高高校教师信息素养、教学技能等方面发挥了积极作用。
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第32期94-95,共2页
Education and Vocation
基金
2007年江苏省现代教育技术研究"十一五"规划课题"高校教师教育技术能力培养新模式构建"的研究成果之一(课题编号:2007-R-5833)
