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CDIO工程教育模式下的工科院校人才培养途径 被引量:48

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摘要 以CDIO工程教育模式为依据,将CDIO—CMM能力成熟度模型引入工科院校人才培养之中,并与我国高等工程教育特点相结合,从而提出加强校企合作、更新教师理念、健全评估与反馈机制与改革课程体系和教学方式的人才培养途径,以期为我国高等工程教育改革提供借鉴与参考。
出处 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2011年第11期34-37,共4页 Modern Education Management
基金 2011年吉林省教育科学规划项目"构建适应吉林省经济社会发展需求的工程应用型高等教育人才培养模式研究"(GH11220)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献10

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共引文献35

同被引文献244

引证文献48

二级引证文献274

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