摘要
口腔黏膜病学是口腔内科学的一个分支，是一门以形态学诊断为特征的学科，其临床表现复杂多样，同时又十分抽象，学生学习起来感觉枯燥乏味，降低了学生学习的积极性。现在随着计算机多媒体技术的发展，多媒体技术在医学教育领域中的应用也日新月异，因具有信息量大，内容丰富等优势，已确立了其在医学辅助教育中的主导地位，特别是在口腔黏膜病学教学中的应用更显示出其独特的优势。将枯燥、抽象的口腔黏膜病损形态制作成形象、直观的图像展现出来，激发了学生的学习兴趣，教学效果也得到了提高。笔者近年来在多媒体教学的实践中归纳了多媒体技术应用于口腔黏膜病学中的利与弊，并提出了一些改进的方法。
出处
《医学信息》
2011年第21期55-56,共2页
Journal of Medical Information
