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基于科研引导大学物理实验研究性教学

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摘要通过在大学物理实验教学中采用研究性教学,使学生提出了一种新的测量刚体转动惯量的方法,与原有的方法相比,新方法减小了测量误差,具有较好的测量结果。

作者周萍

机构地区广西民族大学物理与电子工程学院

出处《中国科教创新导刊》 2011年第29期40-40,42,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基金广西教育厅科技项目(NO.201012MS078)资助

关键词研究性学习物理实验转动惯量

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国科教创新导刊

2011年第29期

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