期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
把握契机巧妙理答
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师理答就是在师生对话过程中,教师对学生发言和表现的反应和处理。它是教师对学生的回答作出的即时评价,是教师对学生的引领行为。品德与社会课程中,教师理答将直接影响学生的道德认知、学习兴趣与态度、价值观的形成等。不少教师面对学生的表现,往往不知所措或不予理会,错失重要的教育契机,有的甚至因此挫伤了学生的自尊心,影响教学效果。那么,教师如何抓住时机,巧妙理答呢?
作者
朱淑秀
机构地区
厦门市湖里区教师进修学校
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2011年第11期57-58,共2页
Fujian Education
关键词
学习兴趣
教育契机
教学效果
教师
学生
价值观
自尊心
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
付平.
把握契机 激励创新[J]
.都市家教(下半月),2009(05X):5-5.
2
仇建新.
新课程改革中数学教学非智力因素的培养[J]
.学苑教育,2010(23):34-35.
3
周英.
“巧”做班主任[J]
.小说月刊(下半月),2016,0(6):227-227.
4
吴志玲.
新课改下的化学课堂教学[J]
.试题与研究(新课程论坛),2009(24):4-4.
5
倪学卫.
构建机智灵动的语文课堂[J]
.小学生作文辅导(教师适用),2012(10):24-24.
6
袁晓辉.
为教师搭建成长的平台[J]
.河南教育(基教版)(上),2005(9):13-13.
7
孙军斌.
灵动把握契机 让讨论更有效[J]
.陕西教育(教学),2013(3):77-77.
8
刘伟,李开凤,陈燕.
把握契机提升实训基地水平和加快实践教学改革步伐[J]
.实验室研究与探索,2010,29(7):183-186.
被引量:4
9
靳建新,梁建明.
认识规律,把握契机,搞好学生非智力因素培养工作[J]
.邢台师专学报,1995(4):67-71.
10
李敏.
关于校长如何专业引领校本研修的若干思考[J]
.中小学教师培训,2007(8):30-32.
被引量:4
福建教育(小学版)(A版)
2011年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部