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数学课堂教学应注重学法指导

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摘要数学课堂教学中，教与学是一对主要矛盾。作为一名数学教师，在优化课堂的教学过程中，要注意教法与学法同步优化，在施行自己编制的教学过程中，要把指导学生的学法放在重要位置。在课堂教学中，努力做到把问的权利交给学生，把讲的机会让给学生，把写的内容纳入课堂。

作者徐娜

机构地区河北省秦皇岛市建设路小学

出处《新课程学习》 2011年第10期87-87,共1页

关键词数学课堂教学学法指导教学过程同步优化数学教师学生

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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