摘要
实地调查显示,基础音乐教育课程改革实施状况总体良好,基本靠近《音乐课程标准》,但在某些方面仍存不足,一些较为突出的问题归因于远非公平的学校音乐教育和普遍存在的音乐课改知行不一的事实。据此,本研究提出六项基本对策,以期破解问题、创新实践,推进基础音乐课改科学、健康发展。
出处
《中央音乐学院学报》
CSSCI
北大核心
2011年第4期106-113,共8页
Journal of The Central Conservatory of Music
基金
全国教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题"我国基础音乐教育课程改革实施状况实地调查研究"(课题批准号:ELA070231)
