摘要
艺术设计学科有很强的实践性与实际应用性。当前艺术设计课堂教学存在课堂效应与实际应用、课程目标与前沿设计思潮结合不够密切的缺陷。问题的根源主要来自艺术设计学科本身、学校的硬件资源和传统教学模式的影响等方面。改进教学模式,探索艺术设计专业教学、实验和实践和谐结合的教学模式,是提高艺术设计专业教学效果的必然之路。
出处
《包装世界》
2011年第5期64-65,共2页
Packaging World
基金
浙江省教育厅科研项目"艺术设计课堂教学
实验与实践和谐结合的教学模式探索"研究成果之一项目编号:(20071387)
