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培养学生韩国语学习兴趣的方法与途径

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摘要从激发学生学习韩国语的兴趣出发,让学生感到有成就感,运用各种有效的教学方法,重视师生情感,教学组织以学生为主体,在教学中坚持听、说、读、写、视听并举,达到教学目的。

作者崔洪男

机构地区黑龙江民族职业学院少数民族系哈尔滨

出处《林区教学》 2008年第4期26-27,共2页 Teaching of Forestry Region

关键词兴趣成就感教学方法主体情感听、说、读、写、视听并举

分类号 H55-4 [语言文字]

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林区教学

2008年第4期

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