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用新课程理念引领高一物理课堂教学

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摘要笔者在调查高一新生学习物理的态度和现状后,基于新课程理念,从实践层面上探讨优化初中、高中物理学习的衔接,提高高一物理课堂教学效率,促进学生和谐发展的一些对策,实践后取得了良好效果,并以之与同行商榷,以达抛砖引玉之目的。

作者曾凡保

机构地区东莞市樟木头中学

出处《科教文汇》 2006年第7期85-86,共2页 Journal of Science and Education

关键词高一物理课堂教学现状策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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科教文汇

2006年第7期

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