语块效应理论与大学英语词汇学习被引量：1

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摘要语块效应是记忆三个阶段之一的短时记忆中运用语块策略把单个的信息组成较大的语块,从而使信息得到快速提取和记忆。在大学英语词汇教学过程中,要善于引导学生通过不同的方法来构建语块,进而提高他们在同一时间里对词的相关信息进行加工的能力,从而实现英语词汇的记忆。

作者刘肖溢

机构地区湖北职业技术学院

出处《科教文汇》 2006年第1期83-84,共2页 Journal of Science and Education

关键词语块效应英语词汇学习记忆系统

分类号 H319 [语言文字—英语]

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