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小学生语文阅读能力的现状与培养策略探讨被引量：8

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摘要阅读能力是小学生运用自己的知识、经验有效地完成阅读活动的能力,本文首先对小学生阅读能力的构成要素进行了阐述,然后分析了我国小学生阅读能力现状,针对具体情况,提出了培养策略,希望能够对提升小学生语文阅读能力有所裨益。

作者徐丽芳

机构地区浙江省兰溪市云山小学

出处《中国教师》 2009年第S2期245-245,共1页 Teacher’s Journal

关键词阅读能力培养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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相关文献

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