对幼儿教师创造教育理念与行为的调查被引量：1

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摘要实施幼儿创新 (创造 )教育的关键在于幼儿教师。他们的教育观念和行为与创新 (创造 )教育的要求合拍与否 ?这应是个首先要弄清的问题。华南师大教科所袁爱玲教授刚刚对广州地区各类幼儿园的部分教师进行了这方面的调查，结果有喜有忧。因而编者建议没有作过类似调查研究的地区 (或园所、或教师个人 )亦应仿效，或直接借用袁教授的测题去搞，发现问题及早纠正。

作者袁爱玲

出处《山东教育》 2000年第30期10-13,共4页

关键词学前创造教育幼儿教师教育理念创造性表现幼儿园创造性的发展创造力创造性发展人格特征教育行为

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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山东教育

2000年第30期

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