电学实验操作的“八先八后”规则
-
1金鑫.教学与创新思维能力的培养[J].新课程（教育学术）,2008,0(5):48-48.
-
2张振勇.如何准备物理实验[J].实验教学与仪器,2013,30(7):60-61.
-
3杨辉.学会使用电压表[J].中学生数理化（八年级物理）（人教版）,2007(2):9-11.
-
4洪翠月.把握三维目标,提高课堂实效——提高科学课堂教学有效性略谈[J].考试周刊,2016,0(9):162-162.
-
5孙治国.激发学生创新思维是初中物理高效课堂的源泉[J].新课程导学（中旬刊）,2016,0(2):94-94. 被引量：1
-
6刘道成.晶体二极管单向导电性的演示[J].教学仪器与实验,1989(2):24-24.
-
7崔展.“虚拟”电学实验室[J].物理教学,2008,30(11):63-64.
-
8戴卫东.浅析初中物理民主课堂的注意点[J].中学物理（初中版）,2014,0(12):76-76.
-
9鲁佩用.用举一反三助力课堂生长——一道电学故障题的改编[J].中小学实验与装备,2016,26(2):9-12.
-
10于眉.例谈实验电路故障问题的分析思路[J].中学物理（初中版）,2004,22(01M):27-28.
;
