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应用文教学论谈

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摘要应用文是一门实践性很强的基础课和工具课。教学中应理论知识讲授与典范例文分析相结合,并通过多种形式的写作训练,使学生真正实现由写作理论向写作能力的转换。

作者张继嫦

机构地区毕节财校

出处《安顺学院学报》 2000年第3期57-58,共2页 Journal of Anshun University

关键词应用文教法研讨培养转换

分类号 H152.3 [语言文字—汉语]

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安顺学院学报

2000年第3期

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