摘要
一、对毕业论文(设计)的功能应有充分的认识本科生从基础课、专业基础课到专业课的学习,一门又一门地通过,在脑子里装满了各种各样的公式、原理,除了老师讲的,就是教科书上写的。有的课虽有实验或实习部分,但都是以典型的方法让学生了解最基本的操作,看典型的生产现场,学生得到的只是一个初步的印象,很难说让学生掌握了技能,理解了某些理论的应用。近年来。
出处
《北京林业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
1999年第S1期54-57,共4页
Journal of Beijing Forestry University
