培养学生的直觉思维及其创造性初探

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摘要随着改革开放,市场经济的深入,要求我们培养的人才具有创造性,而思维是开发人们创造力的前提,缺乏创造性的思维,就没有创造性的活动.物化实验是科学研究的基础实验,要想把学生培养成具有创造性的人才,不仅要掌握系统的理论,还要具备良好的科学素质。

作者王雅静庞常健李枚枚

机构地区沈阳化工学院沈阳教育学院

出处《沈阳大学学报（社会科学版）》 1999年第S1期223-224,共2页 Journal of Shenyang University:Social Science

关键词直觉思维物化实验创造性思维培养学生学生的创造性科学研究实验过程创造性的思维创造力动手能力

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沈阳大学学报（社会科学版）

1999年第S1期

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