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运用变式教学提高边远民族地区学生的思维能力——浅谈中师进修物理教学点滴

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摘要变式教学即人为地变换建立各种物理概念所依据的材料，或变换陈述概念的字、词，以及表述物理规律的公式和图象，变换产生物理现象的条件，变换研究对象的特性以及同类事物的本质特征，从而使学员能从不同的角度、不同的方面，比较广泛地接触、认识物理现象变化的复杂性、...

作者张翼

机构地区广西凌云县教师进修学校

出处《广西物理》 1998年第3期41-42,9,共3页 Guangxi Physics

关键词物理教学思维能力边远民族地区变式教学学员电场强度通电螺线管离心运动楞次定律磁场方向

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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广西物理

1998年第3期

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