出处
《煤炭高等教育》
1998年第4期85-86,共2页
Meitan Higher Education
同被引文献6
-
1侯光文.试论教育评价元评价[J].教育理论与实践,1998,18(4):23-26. 被引量:21
-
2徐元勇,张华.理工科院校毕业设计工作的思考[J].中国民航学院学报,2001,19(2):38-40. 被引量:2
-
3张士强,马光成.毕业设计质量评价的研究与实践[J].中国高教研究,2001(10):80-81. 被引量:15
-
4王津.毕业设计质量的监控与评价体系[J].机械职业教育,2002(6):11-13. 被引量:5
-
5徐颖强,祁随元.工科院校毕业设计质量保障与评估体系的研究[J].西北工业大学学报(社会科学版),2002,22(4):69-72. 被引量:15
-
6王文桂.大学生毕业设计质量保障机制的探讨[J].实验技术与管理,2003,20(5):183-186. 被引量:16
二级引证文献7
-
1陈鹤鸣,汝一飞.本科毕业设计模式改革的探索[J].电气电子教学学报,2009,31(S1):107-109. 被引量:11
-
2桑玉军.全面质量管理视角下的毕业设计质量管理研究与实践[J].中国高教研究,2006(7):91-92. 被引量:17
-
3徐绪堪.基于模糊理论的毕业设计质量评估模型的构建[J].实验技术与管理,2007,24(6):117-119. 被引量:15
-
4秦明建.以人为本 提高毕业设计质量[J].中国冶金教育,2008,13(1):29-32. 被引量:7
-
5余红丽,孙国君,单伟光,陈婉君.新形势下药学类本科毕业实践环节评价指标体系的构建[J].新西部(理论版),2009(7):90-91.
-
6袁玲.关于提高财会专业本科毕业设计(论文)质量的思考[J].考试周刊,2012(46):159-160.
-
7王津.毕业设计质量的监控与评价体系[J].机械职业教育,2002(6):11-13. 被引量:5
-
1彭熙伟,廖晓钟,彭光正.工科专业本科毕业设计教学的探索与实践[J].中国电力教育(下),2009(3):132-133. 被引量:2
-
2李凌斌.应用目标教学模式提高初中体育课堂教学的实效性研究[J].科学中国人,2016(4X). 被引量:1
-
3周玲玲,方泰惠,梁涛,张良.应用目标教学法改革中医院校药理学实验课程[J].南京中医药大学学报(社会科学版),2005,6(3):178-178. 被引量:1
-
4冯滔.目标教学法应用于思想政治课教学的作用分析[J].魅力中国,2013(31):251-251.
-
5刘爱丹.应用目标教学模式提高初中体育课堂教学的实效性研究[J].青少年体育,2014(2):101-102. 被引量:5
-
6何莹.应用目标教学模式提高数学课堂教学的实效性研究[J].新课程导学(上旬刊),2014,0(35):92-92.
-
7黄珣.英语情景教学法在高职院校酒店管理专业实践改革中的运用[J].教育界(高等教育),2015,0(6):59-59.
-
8李有健.英语任务型教学实验及思考[J].课程教材教学研究(中教研究),2016,0(Z4):26-28.
-
9刘媛.一个也不能少[J].现代教育科学(中学教师),2013,0(4X):122-122.
-
10杭道耐.指导毕业设计的浅见[J].化工高等教育,1988,5(2):32-33.
;