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进行教学整体改革推动素质教育的实施

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摘要由“应试教育”向“素质教育”转轨,关键在于引导全校教职员工思想转轨、敢转轨、会转轨。我校是通过举办素质教育研讨班和制订素质教育规划的方式攻克这一重大课题的。在引导教职员工转变教育功能观。

作者赵庚吾

机构地区桂林市清风实验学校

出处《基础教育研究》 1997年第2期19-19,共1页 Basic Education Research

关键词教学整体改革素质教育的实施入学成绩开设活动课平均成绩应试教育课堂教学思想转轨教育规划教职员工

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

1997年第2期

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