在测量教学实验中微机应用探讨被引量：1

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摘要测量是一门技术性、实验性很强的技术基础课,将测量与微机拼命起来用于教学,既开拓了微机的应用范围,又是一种新的教育技术和教学方法的拓展。传统教学方法只能是集体进行,无法发挥学生学习的积极性,又不能针对每个学生的能力、学习情况进行教学。而微机应用于教学实验的最大特点就是因材施教,提高实验教学效率,有利于学生操作技能的提高和工程意识、工程能力的培养。本文对测量教学实验中如何应用微机来提高教学效果做些探讨。

作者周祖渊

机构地区重庆交通学院道路系

出处《高校实验室工作研究》 1997年第3期10-11,共2页

关键词教学实验微机应用测量实验教学效果实验效果学生学习教育技术实验内容传统教学方法技术基础课

分类号 TP399 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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