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“微格教学法”的教学计划设计与评估

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摘要 “微格教学法”的教学计划设计与评估贺麟教学活动做为人类传播知识与文明的最基本、最直接的手段，其发展历程已逾千年．但就其存在的大部分时间而言，仅仅是知识的积累和不断丰富的过程．只是到了近代，伴随着科技文明的迅速发展，人类从自然和社会本身获取的信息量成几...

作者贺麟

出处《辽宁教育行政学院学报》北大核心 1996年第2期47-48,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词微格教学法教学计划设计教学目标教学活动教学内容和教学方法评估标准教学环节指导教师教学能力教学目的

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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辽宁教育行政学院学报

1996年第2期

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