注重因人施教促进差生转化

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摘要小学生是一个既简单又复杂的群体,孩子们天真烂漫、活泼可爱,易学好也易学坏;家庭、环境、社会影响,幼儿时教育方式,心理生理上的不同等,形成了具有各和自的个性、特点、兴趣和爱好。体为教师要把全班学生教好,确实不易之事。古人云“教人至难”。尤其对一些因智力低下而造成成绩差的学生,要使他们学习成绩提高则显得更难。多年来。

作者史芬兰

出处《陕西教育（教学）》 1996年第3期18-18,共1页

关键词差生转化因人施教学习成绩智力低下社会影响教育方式心理生理成绩差学习任务小学生

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

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