摘要
近几年,尤其是继无锡、石家庄、佳木斯三次盲童随班就读经验交流会之后,在中央和地方各级教育部门的重视下,我国的盲童随班就读工作取得了很大的成绩。随着这一工作的深入开展,越来越多的视力残疾儿童被直接安置到其家庭所在地的普通学校的班级之中接受普通教育加特殊教育。那么现有的专设的视力残疾儿童学校(俗称盲校)有没有必要再存在了呢?如果仍然存在的话,它们将行使什么职能?怎样才能适应形势的变化发展呢?
出处
《现代特殊教育》
1994年第6期13-14,共2页
Modern Special Education
