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简论语文教学的“同步”训练——对小学语文教学的思考之一

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摘要语文教学充满了矛盾.譬如文与道,知识与能力,阅读与写作,思维与语言等等.它们既对立又统一,构成了学科生动的内涵.这就是语文教学的统一性特点.

作者关永海

机构地区哈尔滨市道外区教师进修学校

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1994年第9期19-20,16,共3页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词读写知识写话思想教育讲读文道知识就是力量布局谋篇邱少云《大纲》句段

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1994年第9期

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