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在小学数学教学中培养学生联想能力

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摘要联想是以观察为基础,对研究的对象或问题的特点,联系已有的知识和经验进行想象的思维方法.联想是一种自觉的和有目的想象,是由当前感知或思考的事物,想起有关的另一事物,或由此再想起其他事物的心理过程.联想是一种再现性想象,它是进行类比、模拟、归纳、猜想等推理的基础.

作者杨海波

机构地区上海

出处《宁夏教育》北大核心 1993年第12期21-23,共3页 Ningxia Education

关键词数学教学联想能力思维方法数学问题基础知识教学心理过程简捷运算再现性解题能力思维能力

分类号 G527.43 [文化科学—教育技术学]

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宁夏教育

1993年第12期

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