摘要
当前,我区中学英语中的“应考”教学的倾向相当严重。为了提高升学率,很多学校把全年的工作重点放在狠抓毕业班上,全校的骨干教师被安排到毕业班担任班主任和任课老师,这样就削弱了对教育进程来说十分重要的低年级教学。毕业班的课堂教学以训练学生适应高考和中考为目的,几乎已成为一种风气。具体表现如下: 习惯于对语音语调、词汇、语法、句型和课文作详细讲解,课堂上教师满堂灌,忽略了学生的语言实践。 让学生死记硬背。如有些教师要求学生死背单词,而不是结合句、段的语言环境,在理解的基础上记忆。一些教师教语音,让学生死背读音规则,如让学生记住、字母组合ar和ou一般应分别读作[a:]和[au],故单词car和ground分别读作[ka:]和[graund]、一些学生很容易据此规则,把war相group读成[Wa:]和[graup]。 仍然采用题海战术,广泛搜集各类练习题和考题让学生去做。尤其热衷于收集语法习题。
出处
《宁夏教育》
北大核心
1990年第Z1期72-72,共1页
Ningxia Education
