摘要
自2003年教育部启动精品课程建设项目以来,全国各高校陆续开展各级精品课程建设工作,精品课程随之在各高校受到普遍重视。而对精品课程理论和实践的研究还处于初步阶段,精品课程是高校未来提高教学水平的发展重点。为了增强高校对精品课程的认识和便于今后对其进行深入研究,结合现有精品课程建设研究的相关成果,分别从精品课程内涵、精品课程建设相关要素以及精品课程建设存在的问题等进行了综述,并给出了精品课程内涵、评价机制和未来研究工作的展望。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第12期162-165,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
辽宁省教育科学"十一五"规划课题(编号:JG09DB075)
全国工程硕士专业学位教育指导委员会课题(编号:2009-ZX-016)
