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当音、诗、画与历史教学相遇——让历史课堂教学鲜活、灵动起来

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摘要现行的课程改革倡导多样化的教学形式,力求实现课堂教学的有效性。"音、诗、画"则是一味良方,能够使学生在历史学习过程中,充分调动起多种感官活动,给学生以美的享受和冲击。在历史教学中,教师要充分挖掘和利用音、诗、画这些资源,让历史课堂教学鲜活、灵动起来。

作者李雯

机构地区常州市花园中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2011年第12期60-60,共1页 Popular Science

关键词课程改革历史教学教学有效性音诗画

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2011年第12期

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